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Plan de área - Sexto - 3°

TERCER PERIODO

Estándar
- Participa y ejecuta los fundamentos básicos para el aprendizaje del baloncesto.
Competencias
Generales
- Reproduzco movimientos rítmicos encaminados a la coordinación motora.

Especificas
- Creo esquemas sencillos coreográficos de bailes nacionales e internacionales.
- Realizo movimientos de coordinación y ritmos a través del baile aeróbico.
- Participó activamente en concursos de danzas, porras y revistas gimnásticas.
- Reconozco la importancia de la danza para el desarrollo cultural de la región donde vivo y la de mi país.






  - Muestra seguridad y dominio en la ejecución de movimientos específicos.

Niveles de desempeño
- S: Ejecuta con excelencia los diferentes tipos de drible del baloncesto.
- A: Realiza de manera adecuada los diferentes tipos de drible del baloncesto. 
- Bs: Ejecuta algunos de los ejercicios técnicos del baloncesto.
- Bj: Muestra desinterés por la práctica del baloncesto.

Ejes temáticos
- Desarrollo físico y motriz
- Organización del tiempo y el espacio
- Formación y realización técnica
- Interrelación social y cultural

Logros
- Enseñanza de los Fundamentos técnicos básicos del baloncesto.
- Practica la Tolerancia en la práctica deportiva como medio de recreación y no de competencia.



Indicadores de logro
1- Conozco la historia del baloncesto.
2- Realizo ejercicios de adaptación al balón de baloncesto.
3- Ejecuto el gesto técnico de la recepción.
4- Realizo la técnica del drible bajo, medio y alto.
5- Reconozco la importancia de las zonas verdes, para la no práctica de las clases de educación física.
6- Utilizo el dialogo como solución de conflictos deportivos.
7- Reconozco y establezco cada una de las reglas de juego en cada una de las disciplinas deportivas.
8- Aporto mis recursos para la realización de tareas Colectiva.

Actividades
-Reseña histórica del baloncesto.
-Explicación teórica de los temas a desarrollar durante el periodo.
-Ejercicios de iniciación al baloncesto.
-Ejercicios de adaptación al balón de baloncesto.

-Ejercicios para el aprendizaje de los dribles bajo, medio y alto.
-Introducción al reglamento del baloncesto.

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Educación física

Definición: Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano, en su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades. Caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad. La educación física ofrece a la sociedad:  - Contribución al cuidado y preservación de la salud. - Fomentar la tolerancia y el respeto de los derechos humanos. - La ocupación del tiempo libre. - Impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc.  Los medios utilizados son el juego motor, la iniciación deportiva, el deporte educativo, la recreación, etc. Pretende desarr
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